Індивідуальний підхід до дитини

У кожної дитини є власні захоплення, інтереси, те від чого її очі палають. І якщо не в школі цим займатися, то де?  

У демократичних школах ми складаємо з дітьми індивідуальні плани, де враховуємо навчальну діяльність, підготовку до здачі контрольних робіт. Виділяємо час для самостійної роботи. Знаходимо можливість для втілення планів та задумів дитини, і, звісно ж, не забуваємо про ігри та спілкування.

⚖️ Тобто, на нашу думку, важливо забезпечити баланс між необхідними речами та власними захопленнями. Хтось з дітей хоче написати власну книгу та опублікувати її. Хтось навчитися програмувати та створювати сайти. Тому потрібно вдало спланувати тиждень, щоб була змога займатися улюбленими речами.

📚 Окрім того, що дитина планує свій день та тиждень, вона вчиться розподіляти навантаження, ставити ВЛАСНІ цілі і методично їх досягати.  

👉 У школі ми багато плануємо, і відбувається це у декілько етапів:  

🔹 Загальне планування - окрема студія на початку тижня, коли клас разом із тьютором планує діяльність на тиждень, які проекти хочемо зробити, що будемо читати на читанні, у які навчальні або інші ігри хочемо пограти, та виділити на це час. Цілі бажано ставити кількісні, екологічні та максимально конкретні.  

🔹 Особиста робота з плануванням - тьютор з дитиною кожного тижня проводить невеличку індивідуальну розмову, допомагає виявити  бажання та поставити задачи. Враховуючи попередню розмову з тьютором на загальному плануванні, дитина у своєму планері може поставити що, як і коли хоче робити. Обов'язково планувати як навчальну частину, так і те, що стосується власних захоплень.  

🔹 Щоденне планування - кожного дня на ранковому колі ми передивляємося план на день, та, якщо потрібно, вносимо корективи. Як варіант - прописувати головну мету кожного ранку - буде потім видно, як вона трансформується і до мети вже звіряти кроки на день.  

✅ Ми впевнені, що через впровадження особистих інтересів у навчальний процес та індивідуальний підхід можна зацікавити дитину навчанням.